2025年育儿大咖知识分享：2025年育儿大师2021414
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黄静洁《父母的格局》
《父母的格局》内容是父母养育孩子，不仅仅是让孩子健康不生病，吃饱穿暖，更应该考虑把孩子培养成什么样的人， 而这取决于父母的格局，因为父母的格局决定了养育孩子时的视野、态度和方法。
这个七天感受最大的收获，读了这本书《父母的格局》，在黄静洁老师的分享中，我看到一位母亲对孩子的影响。确实是父母的远见决定孩子的未来。不同的家庭养育出不同的孩子，优秀孩子的成长都离不开父母的栽培。黄老师用心陪伴的两个孩子，都是我们看到的，别人家的孩子如此的优秀与特别。
之前读了黄静洁老师的《学习的格局》，重点是讲述了孩子学习方法，如何用新的思维方法去看待和对待孩子学习的难题。因为自己是一个一年级学生的妈妈，在孩子的学习教育方面比较焦虑，所以先看了这本书。
《父母的格局》中作者为我们打开了一扇窗，让我们能有所窥探。《父母的格局》刚看完，想和大家分享下我的所思所想，也推荐每一位即将或者已经成为父母的人能去看看。作者是黄静洁（妈咪Jane）。对于妈咪Jane我一点也不了解，知道她还是通过她和大J小D的一次直播分享。
黄静洁的《父母的格局》，第二次重读，又是另外一番领悟。现实社会中，父母遇到各种各样的教育问题，孩子在父母爱的名义下，似乎失去了自己，到底什么才是真正的爱，什么才是真的对孩子好，各有定论。
儿子9月1日出生,你觉得晚上一年学真的吃亏吗?
因为9月份出生的孩子，再过四个月又是一年的交替。如果让这些孩子七岁就上学，智力较弱也不够成熟；并且中国大部分学校的开学时间为9月1日，所以推迟一年就学相对来说合理一些。所以教育法就规定了9月份以后出生的孩子晚一年上学。
确实，这样的情况确实存在一定的管理难度。如果一个孩子仅仅晚出生26天，就能够在同一天开始上学，而另一个孩子晚出生两个月，差距并不大，也能够一同入学，那么管理上确实会遇到一些问题。
这么一想，好像真的挺吃亏！怪不得每次“小学入学年龄调整”的传闻都会成为好消息。
这引起了很多家长的讨论，因为孩子在九月份出生，那么就需要晚一年入学，那真的是太可惜了。于是，很多家长都觉得孩子在后半年的这几个月份出生真的很吃亏，尤其是男孩子还要比别人晚一年上学，以后还要比别人晚毕业一年。
北大博士养娃:这是一场“注定失败的战争”
杨早，北大中文系博士，热衷研究民国 历史 和写书，是我采访过的人中最有趣最喜欢向采访者提问的。对于养娃这件事有知识分子的纠结，而后靠过人的思考力，最终实现了圆融通达。 以下是 爸爸@杨早 的故事。
一天，有一位北大博士来到了一个穷苦的小山村。在山脚下，他碰到了一个放牛娃在放牛。可怜的放牛娃呀！一辈子没出小山村，生于此、长于此，也死于此、葬于此！这样的生命何等可怜！学者的怜悯心肠大发，放下手中的包袱，想好好指点指点一下放牛娃...博士问：你为什么放牛？放牛娃养大了卖钱。
北大田博士带娃是真的。根据查询相关公开信息显示，北大田博士带娃是真的，其中带娃识字还提供很好用的APP，针对3到6岁的幼儿研发，里面的教师是研究生毕业，师资力量雄厚，帮助孩子们培养出超强专注力，提升思维逻辑。
当别人都还只是牵着女朋友的手参加博士毕业典礼的时候，复旦大学一名29岁的历史学博士却可以左拥四岁儿，右抱一岁子地带着自己的两个孩子参加毕业仪式。此举吸引了无数艳羡的目光，被大赞是真正的人生赢家，但同时也招来了不少责骂，被批为不负责任的甩手掌柜。
你还是尽早让孩子离开北平吧。无奈之下，邓以蛰让邓稼先的大姐带着他南下昆明，那里有南迁的清华和北大教授，还有众多的老朋友。临走前，父亲对他说“稼儿，以后你一定要学科学，不要学文，科学对国家有用。”邓以蛰凭自己的经验寄希望于邓稼先，但这句话在邓稼先的脑海里却留下了深深的印象。
世界级教育大咖:鲁道夫·德雷克斯
1、鲁道夫·德雷克斯（1897-1972） 是美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。
2、阿德勒的学生鲁道夫德雷克斯是美国儿童心理学家、精神病医生和教育家，开创了北美阿德勒学派的辉煌，其代表作《孩子：教育》在世界范围内产生了深刻的影响，尤其是在其基础上还发展起来了“正面管教”理论。
3、鲁道夫·德雷克斯是阿尔弗雷德·阿德勒的亲密同事和学生。阿德勒于1939年去世后，德雷克斯完成了阿德勒在苏格兰的巡回演讲。德雷克斯随后开始了他自己的使命，即通过监狱、学校和卫生保健机构的讲座来促进阿德勒的个体心理学推广。
4、鲁道夫.德雷克斯反复说过：“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。”当孩子丧失信心时，他们会为自己选择四个不恰当或者错误的目的。四个错误观念和错误行为目的 寻求过度关注—错误观念：只有在得到你的关注时，我才有归属感。
5、对于孩子的发展来说，最大的激励是让他置身于看似超出其能力而其实不然的经历中。 ——鲁道夫·德雷克斯 决定你怎么做，而不是陷入权力之争。
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