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1、教师培训工作实施方案1 培训目标 铁岭中学教师的培训是根据我校实际情况和基础教育的要求,对新教师、骨干教师的后续提高培训,其培训总目标是按照教师专业化成长的规律,瞄准 反思 型、内省型、专家型教师为目标,建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强,教学科研成果显著的骨干教师队伍。
2、学校教师培训工作方案五篇 篇一 为建设高素质专业化教师队伍,帮助新任教教师尽快适应教育教学工作,帮助年轻教师尽快成长,Xx小学有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任。同时结合《Xx区新入职xxxxx培训实施办法》,制定我基地校培训方案。
3、教师培训工作计划1 指导思想 坚决贯彻国家省市区基础 教育 工作会议的有关规定,大胆走教育创新之路,科教兴校之路不,努力开创我校教育现代化的新局面;为实现“名校出名师,名师出名校”的发展思路特制定本计划。 培养宗旨 实现“名校出名师,名师出名校”的发展思路。
4、教师培训方案 篇1 青年教师是我校教师队伍的重要组成部分,在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务。因此,面对教育改革和发展的新任务,学校加强青年教师培养工作显得越来越重要。
5、小学教师培训工作计划1 根据市 教育 局要求各校每周组织教师进行一次业务学习的精神,立足于我校教育教学工作的实际,特制订本计划。 指导思想: 着眼于提高教师综合素质与专业水平,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师队伍,全面提高我校教育教学质量。
1、加强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头,坚持以校为本,组织全体教师进行业务学习,主要利用每周的业务学习时光分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。充分利用学校现代教育技术资源,加强教师信息技术培训,提高教师的应用水平。
2、各类教师培训的具体方式和要求遵循《市实施意见》和本方案。骨干教师专业发展团队的研修活动由校教师专业发展指导团队管理办公室进行日常管理,由教育学院师训部门进行学分管理。干部培训主要按照《普陀区教育系统“十二五”干部培训计划》实施。
3、师带徒:骨干教师与新教师结对学习,重点指导如何组织幼儿园一日活动。集中学习:由骨干教师进行专业基本功、教材教法、教育理论培训。音乐:学习乐理知识、演奏方法、幼儿园律动与乐曲弹唱。美术:学习简笔画、色彩运用、教具制作。舞蹈:学习幼儿基本舞步、民族舞动作、小型幼儿舞蹈。
青年教师培训规划及实施方案旨在全面提升青年教师的综合能力,确保他们能够胜任现代教育工作的挑战。
青年教师培训规划及实施方案的制定旨在全面提升青年教师的教学能力和教育教学质量,以适应教育改革的需求。培训目标包括提高教师的创新能力和职业道德素养,同时强化团队协作精神,使其更好地服务于学校发展。
互助帮扶 ①师徒结对:部分教师配备指导教师,提供帮助与指导,共同制定学习计划,期末撰写学习小结。②提供平台:创造机会让青年教师展示才华,优先参与学习活动,提升素质。③压担子:加大培训力度,提出不同要求,帮助快速发展。培养途径和方法 发展规划:每人制定个人发展计划。
根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,充分发挥骨干教师的示范带动作用。 加大青年教师培养力度,制定青年教师培养规划,开展青年教师拜师活动。 在教师中举行电脑打字比赛,提高教师使用现代技术的能力。培训对象 20__年后参加工作的新教师。
为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍,保证学校教育事业可持续发展,现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求,特制定如下青年教师培养计划。
年教师培训工作计划【篇1】 指导思想 青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分,青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师较多,因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。
小学教师培训实施方案模板 篇1 指导思想 加强师德培训,树立正确的教师职业观;加强教育法规培训,树立依法办学的观念;转变教育发展方式,促进教育事业科学发展;加强业务培训,提高教师的教学素质。 培训日期及内容 第一阶段:8月1日~8月4日,内容为师德法规教育、业务学习。
小学校本培训计划及方案1 指导思想 为了进一步推动课程改革,提高教师职业道德素养和业务能力,拟暑期对教师进行校本培训。
培训主题:和谐教育,幸福师生。 培训内容:深入学习教育会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要,探寻和谐教育,学习师德楷模,加强师德建设,促进教师专业成长,围绕学校教育现代化建设、教育均衡发展等展开培训。 培训对象:全校在职教师。
指导思想:为提高教师职业道德素养和业务能力,推动课程改革,计划在暑期对教师进行校本培训。 培训计划:包括参加省级校长培训、省体育培训、市新课程培训,组织教师读书活动,质量分析,继续教育培训,现代技术培训,县局考学活动,以及业务培训。
小学教师培训工作计划1 根据市 教育 局要求各校每周组织教师进行一次业务学习的精神,立足于我校教育教学工作的实际,特制订本计划。 指导思想: 着眼于提高教师综合素质与专业水平,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师队伍,全面提高我校教育教学质量。
1、培训时光、形式:每周集中培训一次,由学校教导处安排领导或教师主讲,时光以每周一通知为准。
2、各类教师培训的具体方式和要求遵循《市实施意见》和本方案。骨干教师专业发展团队的研修活动由校教师专业发展指导团队管理办公室进行日常管理,由教育学院师训部门进行学分管理。干部培训主要按照《普陀区教育系统“十二五”干部培训计划》实施。
3、根据《教育部办公厅关于启动全国中小学班主任培训计划的通知》和《海南省中小学班主任培训计划》(琼教师【XX】23号)的文件精神,为提升学校班主任的整体素质与管理水平,结合海南省教育厅关于组织中小学班主任参加培训考试的通知要求,以及我校具体情况,制定此培训实施方案。
4、在严格执行国家课程和地方课程的同时,积极研究开发适应学校师资和生源特点的校本课程,学校给予财力支持,每学期开发1—2门,确保校本课程的有效性和针对性,并通过研发校本课程来提升教师的科研能力。 培训时间和地点 --年3月13日和6月12日,周五下午。教学楼二楼多媒体教室。
5、学校教师培训工作方案五篇 篇一 为建设高素质专业化教师队伍,帮助新任教教师尽快适应教育教学工作,帮助年轻教师尽快成长,Xx小学有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任。同时结合《Xx区新入职xxxxx培训实施办法》,制定我基地校培训方案。
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