音乐与儿童

现代科学已可证明，胎儿在四个月时，听觉机能就基本形成，第三至五个月间，是大脑皮层、心智发育的最关键时期，胎期所熟听过的音响，如母亲的声音、专为母子播放的古琴音乐等，都会在出生后似曾相识而易于亲近、掌握。
　　婴儿在五个月时，已能对柔和优美的音乐表示愉快，音乐可帮助他们睡眠、进餐、平静哭闹、活动肢体。在既不会走，又不会说的时候，音乐伴随他们开始了人生之旅。
　　幼儿在两三岁时就开始了配合音乐环境的自发性表现，已能简单地区分音乐的主要情绪和基本风格。轻柔优雅、丰富多彩的音色、旋律、节奏对婴、幼、胎儿的记忆力、想象力、创造力、敏锐力以及听觉、大脑发育、性情养成、思维品质、意志品质等身心各方面的全面发展，开启生命本有的潜能，有着不可估量的作用。这个阶段进行及时而恰当的音乐教育，尤其配合圣贤经典的文字启蒙，绝不仅仅只是为孩子培养一定的音乐或艺术素养，更重要的，是在涵养其内在和谐的心智与优美的人格，为将来的幸福人生奠定广远深厚的基础。 上一篇：音乐智能（下）
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