幼儿自理能力培养的十种方法

幼儿自理能力培养的十种方法是一篇关于幼儿自理能力 培养方法的文章，本文由育儿无忧网编辑 keer 根据互联网资料精心整理而成，仅供您参考，希望对您有所帮助。

如今的孩子的自理能力成了许多家长头疼的问题，所以培养孩子的自理能力是很重要的一项内容。本文整理归纳了培养幼儿自理能力的10种常用方法，这10种幼儿自理能力的培养方法，要根据大中小班的不同特点灵活运用。我们的体会是，只要坚持不懈，幼儿的自理能力就会提高起来。

直观法:

对最基本的技能，由教师做示范，然后指导小朋友一步一步学着做。同时还可以根据每位小朋友掌握的程度，在小朋友中开展互帮互学活动。

游戏法:

这种做法，不是事先确定表演者，而是根据需要先明确一个主题，然后组织所有的小朋友都来参加这种游戏，在参与中欢欢乐乐地学会某种本领。

观察法:

录制一些小朋友自己穿衣、吃饭，自己照顾和管理自己的录像片，或者在园内选择一些做得好的小朋友作表演，组织小朋友看，然后再用幻灯放映一些与此相反的事例，让小朋友去对比，从中分辩出是与非，好与差，激发自理的积极性。

表演法:

根据班级的特点和不同时期的要求，创设一定情境，选择具有一定表演能力的小朋友，扮演不同的角色，把正反两方面的形象表演给大家看，鼓励小朋友向做得好的学习。

提问法:

针对实际，向小朋友提出一些问题，让他们思考后回答。接着再让小朋友自己提出一些问题，由其他小朋友回答。通过提问和回答问题，明确应该怎样做，不应该怎样做。此法，多用于大班。

故事法:

选择和自编一些故事，讲给小朋友听，让他们通过故事，明白一定的道理，从而知道怎样做对，怎样做不对。在大班里，可以适当组织小朋友自己讲故事，还可以在别人讲完之后，让其他小朋友续故事，通过故事做到自己教育自己。

奖励法:

一个时期提出几项要求，然后进行定期或不定期的评比，凡有进步的，哪怕一点一滴都给予肯定和表扬，并在评比表上给贴上小红花，大家鼓掌祝贺。

单教法:

每个班都会有特例，每个小朋友都可能有特殊情况。而培养自理能力是对全体小朋友说的，不能把任何一个小朋友丢下。所以要用单教法，就是“单兵教练”，一个一个地手把手地一点一点地教会。

竞赛法:

这里的竞赛就是比比看，和老师比，小朋友之间比，比扣扣子，比洗手帕，比整理床铺，一项一项进行，谁是优胜者给谁戴红花。不仅可以进行单人比赛，还可以几个人一组，进行组与组的比赛。

娱乐法:

将日常生活中经常做的事，如洗脸、刷牙、梳头等，编入活泼欢快的乐曲中，编成小的律动，在课前、课间教给小朋友。也可以把一些事情编成顺口溜、儿歌教给小朋友。这样便使幼儿通过娱乐的形式学会了一些本领。

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