不会也举手，你支持吗?

　　编者小语：

　　记得小时候，如果能有幸被老师叫起来回答一个问题，那是一种莫大的荣幸。所以，只要老师一提问，像我这等积极分子者，先考虑的决不是会不会，而是先把手举了再说，就好像现在许多的现场抢答节目，先把机会抢到手。至于能不能回答，那是以后的问题了……

　　如果明明不会，孩子也举手回答，虽然参与精神值得褒奖，但却违背了孔夫子“知之为知之，不知为不知”的古训；如果否定孩子的这种“参与精神”，有可能会打击他这种参与意识，竞争精神。

　　对于孩子不会也举手的行为，你是支持还是否定！

　　支持者说：

　　好网网友二宝妈橘子：

　　支持，重在参与嘛！

　　好网网友小豆豆的妈妈：

　　支持，即使错了，也可以得到老师有针对性的指点。

　　好网网友心言唇语217：

　　也许小孩子以为自己的答案就是正确的，所以才举手。如果完全确认自己正确举手，不完全确认就不举手，不利于培养自信心吧？

　　好网网友昊溜溜：

　　我不知道昊是不是这样，不过他这方面也很积极的，所以，我还是先保护他这种敢于发言的积极的一面吧。

　　好网网友爽爽璐：

　　我想我还是支持。最起码能督促孩子集中精神听讲。如果上课经常神游，连老师提问了都不知那更麻烦。

　　好网网友泰仔妈：

　　支持！孩子应该是觉得自己会，才举手的吧？即是错了，经老师的纠正，印象更深刻，以后也不会再错了。

　　好网网友liyyzs：

　　我支持。

　　幼儿园听课时，发现有些小孩很积极举手发言，即便答案是错的，也会得到老师的鼓励。有些小孩却坐在一边发呆或者在边上聊天什么 的，连老师问什么都不知道。这样来 上课非但没有收到效果，还会影响其它小朋友听课。两种对比的话，就算不会举手比不听课要好。老师如果问到了，及时更正，印象深刻，对日后的学习兴趣培养也是有好处的。

　　因此我还是鼓励争取发言，今天不会，启发多了，也就会了。

　　好网网友maryhua：

　　我支持！千万别打击他们的积极性，孩子们现在是特别需要鼓励和肯定的，即使答错了也要表扬，最起码这种勇气值得表扬！

　　以前老师提问时，嘉宝从不举手，老师请他到前面回答或表演时，那声音总是讲给自己听得。我发现这个问题后，就和老师沟通，希望她能鼓励孩子们举手发言，像嘉宝（3－5岁）这个阶段的孩子实际回答什么都不重要，重要的是鼓励他勇于发言，即使错了，也如楼上所说，能够及时得到老师的正确纠正，反而更加深记忆，未尝不是好事！

　　至于小学生，可能就要考虑一下心理素质了，有的孩子举手发言，认为自己是对的，结果得不到老师的肯定，甚至可能还会遭到同学们的讥笑，这种情况的后果因人而异了。

　　好网网友青藤紫英：

　　我支持！

　　举手并不代表我确定我的答案百分百正确，而是我有我自己的看法或者想法，我愿意把它讲出来，所以我举手。对于孩子，这一点很重要，如果得到老师的鼓励，能够因为举手而有机会与大家共同讨论，这比开始就知道正确的答案更重要，重在参与，参与这个过程之后得到进步。

　　好网网友八月里的妈妈-zh：

　　我支持！培养他们的参与的极积性，还有他们上课时的专注力！
　
　　好网网友jsbwy003：

　　支持，起码锻炼他在大家面前发言的勇气，我们小的时候是很怕举手的，不是因为不会，而是因为胆怯，所以支持不会也举手，尽管站起来说声不会，也比一直不参与好。

　　好网网友铃儿响叮当：

　　我觉得只要孩子心里有答案了再举手，因为他的答案对他来说是对的，如果错了老师可以帮他指正。举手的过程应该是个积极思考的过程吧，也是锻炼参与，锻炼表达表现自己的过程吧。这样想来觉得还是应该支持举手，前提是必须要有自己的答案。

　　不支持说：

　　好网网友宇洋妈妈：

　　知之为知之，不知为不知！我想我是不赞成这样的！

　　好网网友huoyan：

　　如果会的是应该举手的，不会还是不要了，如果被老师叫到又不会会伤害孩子的信心的!

　　好网网友小问号：

　　不支持！

　　如果不会也举手，老师正好叫到，站起来什么也说不出，这也算参与啊？我觉得，应该鼓励孩子，有想法就举手，讲出来就知道对与不对了。

　　好网网友皓皓妈：

　　我不支持。以前听说，会的举右手，不会的举左手……而老师是看着手来认人。但是我觉得这样是虚假的繁荣，何必呢？我们教育孩子要诚实，为什么又要 这些情况上作假呢？

　　……

　　不少老师认为：支持孩子举手回答问题有很多好处的：

　　1、通过孩子们的举手表现，老师就能知道这些孩子表达欲望较强，不管问题回答得对与错。

　　2、对于爱举手、性格外向的孩子，因为上课时比较活泼，自信心足，所以老师会在原有的基础上进一步激励他们向更高的语言水平发展。

　　3、无论会与不会，回答老师的提问都是对孩子表达能力的一种考验。老师能掌握孩子理解知识的程度。

　　4、习惯举手的孩子也会比其他的孩子有更多表现的机会。

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